2 º ESO

miércoles, 31 de enero de 2018

LA PASIÓN POR EL CICLISMO

Desde que era pequeña la bicicleta ha sido mi pasión. Me regalaron mi primera bicicleta a la edad de cinco años y, desde entonces, nunca he abandonado este deporte. Recuerdo el momento en que mis padres me la regalaron: era el día de mi cumpleaños y me la llevaron al colegio. En pocos días ya sabía montar, como si lo hubiera hecho toda la vída.

¿Por qué me gusta el ciclismo? La bicicleta es algo más que una actividad física, porque te permite estar en contacto con la naturaleza y la relajación mental. Además haces nuevas amistades. Pero lo más importante es el esfuerzo, puesto que cada día es un nuevo reto.

Actualmente continúo practicando el ciclismo  tres veces por semana (los viernes y el fin de semana). Suelo salir en grupo y nuestro recorrido varía cada semana (desde la montaña hasta la playa). Cuando nos sentimos cansados, paramos y comemos. 

Montar en bicicleta te hace ser libre.



domingo, 21 de enero de 2018

NOTICIA RELACIONADA CON LA LECTURA DEL TRIMESTRE

De la niña con el corazón de un mandril a la hazaña médica de Carla

Un hospital de Madrid realiza el primer trasplante cardiaco infantil en España con incompatibilidad de grupo sanguíneo


https://elpais.com/elpais/2018/01/19/ciencia/1516382562_103881.html

sábado, 20 de enero de 2018

EXAMEN

Gramática:
- Los determinantes. Págs120 a 126 del libro de texto y cuaderno.
a. Definición de determinante.
b. Clases de determinantes. Debéis saber reconocerlos en oraciones y textos, y saber utilizarlos.
* Artículos:
- Determinados: el, la, los y las.
- Indeterminados: un, una, unos y unas.
* Demostrativos:
este, esta, estos, estas
ese, esa, esos, esas.
aquel, aquella, aquellos, aquellas.
* Posesivos:
1ª persona: mi, mis, mío, mía, míos, mías, nuestro, nuestra, nuestros, nuestras.
2ª persona: tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras.
3ª persona: su, sus, suyo, suya, suyos, suyas.
* Cuantificadores: indefinidos y numerales.
- Indefinidos: mucho, bastante, demasiado, poco, algún, ningún, cada, otro...
- Numerales: cardinales: un, dos, tres...   Ordinales: primer, segundo, tercero...
* Interrogativos y exclamativos: qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas.
* Relativos.
 
c. Escribir los numerales.
http://mimosa.pntic.mec.es/jgomez53/lenguaje/numeros.htm 

d. Ejercicios del libro de texto y del blog.

Léxico:
- Palabras antónimas. Pág. 88 del libro de texto y cuaderno.
a. Definición.
b. Clases de antónimos.
c. Ejercicios.

- Hipónimos e hiperónimos. Pág. 89 del libro de texto y cuaderno.
a. Definición.
b. Ejercicios del libro de texto y del blog.
c. Redactar una definición (blog).

Ortografía. 
- Ortografía de la v. Pág. 101 del libro de texto y blog.
a. Normas de la v.
b. Ejercicios del libro de texto y del blog.
c. Palabras en castellano y en catalán (ejercicio en el cuaderno).

- Oraciones redactadas en clase. Son las siguientes:
* Había cuatro vehículos averiados en el garaje.
* Hice un cambio de día, pero no vinieron todos los invitados a la celebración.
* Hay muchos dulces recién horneados que huelen muy bien.
* Ahí prohíben el paso a partir de las doce del mediodía.
* Voy a ver si han llegado al banquete los trece invitados.
* El día cuatro de febrero iremos contigo a visitar a tu tío que vive en Alemania desde hace
e tiempo.
*  Los alemanes han visitado el instituto; mañana iremos todos juntos a hacer patinaje sobre hielo.
* ¿Por qué no haces un agujero en el cinturón de la hebilla cuadrada?
* Quiero que vayas en mi automóvil porque es más seguro.
* He hecho siempre lo que tú has querido, ¿verdad?
* A mí me prohíbe que entre en su habitación cuando no está en casa.
* Había una vez un rey que vivía en un país de ensueño.


miércoles, 10 de enero de 2018

DICTADO. "El virus"

 Cómo preparar un dictado:
1º Copia el texto en tu cuaderno.
2º Revisa que lo hayas copiado correctamente.
3º Subraya las palabras que te resulten más difíciles.
4º Escríbelas y comprueba que sean correctas.
4º Busca a alguien que te lo pueda dictar.
5º Corrígelo.
6º Copia varias veces las palabras que hayas escrito mal.
7º Deberías repetir el dictado hasta que el resultado fuera completamente correcto.


EL VIRUS

Me habían advertido de que se trataba de un virus muy destructivo. En efecto, en pocos minutos acabó con el disco duro, el ordenador, el mobiliario... Cuando salí de casa despavorido, solo había vacío. ¡La calle no existía! Di media vuelta para entrar de nuevo en casa, pero ya no estaba. Pronto observé que también mis piernas empezaban a desdibujarse.

lunes, 1 de enero de 2018

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS


Copia las preguntas y respóndelas.

1.- ¿Por qué la familia debe mudarse a una casa cercana al campo de concentración?
2.- ¿Cómo es la nueva casa?
3.- ¿Qué le sorprende a Bruno de los "granjeros"?
4.- ¿Qué hace Bruno para no aburrirse?
5.- Gretel redecora su habitación. ¿Cómo es la nueva decoración? ¿Por qué la ha cambiado?
6.- ¿Quién es Pavel? ¿Qué profesión ejercía antes?
7.- ¿En qué momento Bruno niega que él y Shmuel sean amigos? ¿Cómo se siente Bruno por haber negado su amistad? Explícalo.
8.- La imagen que un documental cinematográfico da sobre el campo de concentración alimenta aún más la fantasía de Bruno. ¿Qué explica este documental?
9.- ¿Qué hace Bruno el día que debe marchar con la madre y Gretel?
10.- La elipsis es una omisión de información que puede reconstruirse por el contexto. Recuerda momentos de elipsis en el relato.
11.- El foco narrativo está centrado en el personaje de Bruno; contemplamos el mundo a través de sus ojos. ¿Por qué crees que el autor eligió a un niño?