sábado, 31 de diciembre de 2016
ROBERT DOISNEAU
Robert Doisneau (1912-1994) fue un fotógrafo francés que logró inmortalizar el estilo de vida de París, retratando la belleza la de la vida.
miércoles, 28 de diciembre de 2016
LAS PELÍCULAS QUE ARRASARÁN EN 2017
Artículo publicado por Guía del ocio.
Las películas que arrasarán en 2017
Superhéroes, pistoleros, piratas y monstruos para conquistar la taquilla
A punto de despedir 2016, echamos un primer vistazo a lo que los estudios nos tienen preparado para 2017, doce meses que vienen repletos de blockbusters.http://www.guiadelocio.com/a-fondo/las-peliculas-que-arrasaran-en-2017/?utm_source=elpais.com&utm_medium=noticia&utm_campaign=home
MÁS JUEGOS
Os dejo un par de juegos:
- El juego del ahorcado.
Elegid una categoría y después clicad sobre las letras. ¡Suerte!
http://www.kokolikoko.com/games/elahorcado/?Animales
- El Cambialetras
http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/ymas/cambiale/cambia1.htm
- El juego del ahorcado.
Elegid una categoría y después clicad sobre las letras. ¡Suerte!
http://www.kokolikoko.com/games/elahorcado/?Animales
- El Cambialetras
http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/ymas/cambiale/cambia1.htm
UN NUEVO BLOG
Os presento un nuevo blog, El club de los 7. Es un blog que trata de literatura juvenil y cine,
y que se irá enriqueciendo con las aportaciones de los alumnos que
asisten a la tertulia de los lunes a la hora del patio en la biblioteca
y, por supuesto, de quien desee colaborar.
Es un blog que busca también vuestra participación. Cualquier sugerencia de literatura o cine, me la enviáis al correo lahojadelfresno@gmail.com.
El club de los 7
http://elclubsiete.blogspot.com.es/
Es un blog que busca también vuestra participación. Cualquier sugerencia de literatura o cine, me la enviáis al correo lahojadelfresno@gmail.com.
El club de los 7
http://elclubsiete.blogspot.com.es/
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| Robert Doisneau |
martes, 27 de diciembre de 2016
JUEGOS
PASAPALABRA
https://sites.google.com/a/genmagic.net/pasapalabras-genmagic/areas/lenguaje/repaso-lengua-1
LAS LETRAS DEL FARAÓN
http://genmagic.org/lengua3/pir1c.swf
CUAICAP
http://www.gominolabs.com/cuaicap.html
lunes, 26 de diciembre de 2016
El doctor Terríbilis
Os dejo el relato El doctor Terríbilis de Gianni Rodari.
Elegid uno de los tres finales.
http://colegios.pereiraeduca.gov.co/instituciones/galeriadigital/Espanol/_Literatura/Doc_web/Libreria%20infantil1/sites/rincon/trabajos_ilce/c_jugar/sec_40.html
Elegid uno de los tres finales.
http://colegios.pereiraeduca.gov.co/instituciones/galeriadigital/Espanol/_Literatura/Doc_web/Libreria%20infantil1/sites/rincon/trabajos_ilce/c_jugar/sec_40.html
sábado, 24 de diciembre de 2016
LA NOCHEBUENAS EN ISLANDIA (Publicado por El País)
Chimenea y libros: en Islandia se pasan la Nochebuena leyendo
En todas las casas reciben un catálogo en octubre con las novedades literarias del año.
viernes, 23 de diciembre de 2016
PALABRAS ANTÓNIMAS
terminar - rechazar - aprobar - fallar - divertir
- Me he aburrido mucho con este libro.
- No podemos aceptar tu propuesta.
- Acerté la mayoría de las preguntas del examen.
- El acto empieza a las doce en punto.
- Hemos suspendido la prueba casi todos.
2. Escribe junto a cada adjetivo su antónimo.
débil - cerrado - valiente - apagado - limpio
- sucio:
- fuerte:
- abierto.
- miedoso:
- encendido:
3. Escribe antónimos de estas palabras que contengan los siguientes prefijos:
a- i- in- anti- des-
- normal:
- social:
- formal:
- moral:
- confiado:
- lógico:
- oportuno:
- oportuno:
- ordenado:
- político:
- legal:
- cómodo:
- decente:
- conocido:
- real:
- feliz:
- natural:
- culto:
- agradecido:
4. Sustituye las palabras destacadas en cada oración por un antónimo y escribe las oraciones resultantes.
- Soy muy torpe con la tecnología.
- Le agrada mi personalidad inconformista.
- Siempre vengo a esta cafetería tan agradable.
- Me gusta la gente educada.
- Es ilógico que lo lugares públicos sean inaccesibles.
- Este plato está saladísimo.
- Me dio un vaso grande de agua fría.
- Preparé la maleta al irme de vacaciones.
domingo, 18 de diciembre de 2016
ANA FRANK
Los nazis pudieron descubrir a Ana Frank por casualidad y no por una traición
Un nuevo estudio apunta que la menor judía y su familia no fueron delatados sino localizados por agentes que investigaban el estraperlo
http://internacional.elpais.com/internacional/2016/12/17/actualidad/1481982274_521752.html
lunes, 5 de diciembre de 2016
DEBERES PARA 1º
PALABRAS ANTÓNIMAS
Leed la página 88.
Copiad la definición de palabras antónimas.
Realizad los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la pág. 88. Copiad los enunciados y oraciones.
Leed la página 88.
Copiad la definición de palabras antónimas.
Realizad los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la pág. 88. Copiad los enunciados y oraciones.
miércoles, 23 de noviembre de 2016
DIARIO DE CARRY ULREICH. Noticia de El País
Una Ana Frank con final feliz
Publicado en Holanda el diario de adolescencia de Carry Ulreich, judía ortodoxa nonagenaria que sobrevivió a los nazis oculta tres años en casa de una familia católica practicante
http://cultura.elpais.com/cultura/2016/10/05/actualidad/1475683611_258555.html?rel=mas
ANA FRANK. Noticia de El País
Vendido por 140.000 euros un poema manuscrito de Ana Frank
Guardado por su mejor amiga del colegio, un comprador anónimo lo ha adquirido en una subasta en la ciudad holandesa de Haarlem
http://cultura.elpais.com/cultura/2016/11/23/actualidad/1479906087_865915.html
martes, 15 de noviembre de 2016
CONTENIDO DEL SEGUNDO CONTROL
Comunicación:
Las lenguas de España. Págs 38 y 39.
- Repasar las actividades 1, 2, 3, 4, y 5 de la pág. 39.
Los textos. Págs 42 y 43.
- Definición del texto. Pág. 42.
Léxico:
Definición de sentido literal y figurado. Pág. 85.
- Repasar todas las actividades de la pág. 85.
Palabras polisémicas. Pág. 86.
- Definición de palabras monosémicas y polisémicas.
- Definición de contexto.
- Repasar todas las actividades de la pág. 86.
Ortografía:
Las mayúsculas. Pág. 99.
- Conocer las normas del uso de la mayúscula inicial.
La letra b. Pág. 100.
- Conocer el uso de la b.
- El pretérito imperfecto de los verbos de la primera conjugación (infinitivo en -ar).
- Repasar todas las actividades de la pág. 100.
Gramática:
La palabra. Los morfemas. Formación de palabras. Págs 115 a 117.
- Definición de palabra y morfema.
- Clases de morfemas y definición.
- Definición de palabras derivadas y compuestas.
- Repasar todas las actividades.
El sustantivo. Los determinantes. El artículo.
- Definición de sustantivo.
- Clases de sustantivos.
- El género de los sustantivos.
- El número de los sustantivos.
- Definición de determinante.
- Definición de artículo.
- Formas de los artículos.
- Repasar todas las actividades.
CONSEJOS PARA DISFRUTAR DE TU MASCOTA
Mi amigo Luis ha adoptado un perro, y estos son los consejos que le doy.
* Te aconsejo que...
* Te recomiendo que...
* Deberías...
* Es preferible que...
* Es conveniente que...
* Es necesario que...
* Te aconsejo que...
* Te recomiendo que...
* Deberías...
* Es preferible que...
* Es conveniente que...
* Es necesario que...
sábado, 12 de noviembre de 2016
LA ENTREVISTA
Esta actividad consiste en redactar una entrevista a un personaje de ficción: personaje de literatura, cine, cómic...
Sigue la estructura del ejemplo que tienes a continuación, aunque es una entrevista a una persona real.
En primer lugar, presenta a tu personaje (quién es, en qué libro, película... aparece, su carácter, a qué se dedica, sus aficiones...).
Después redacta seis preguntas, mínimo, y sus respuestas.
Las preguntas deben estar escritas en letra negrita.
Puedes añadir fotografías.
Es opcional hacerlo a ordenador (mejor compartir DRIVE).
EJEMPLO DE ENTREVISTA
http://www.gurbrevista.com/entrevista-a-pedro-duque/
Cuestiones ortográficas:
- Signos de interrogación al principio y al final de la pregunta. ¿?
- H en los verbos: he realizado, has jugado, ha hecho... - Las palabras interrogativas se escriben con tilde:
¿QUÉ?
¿POR QUÉ? PORQUE...
¿CUÁNDO?
¿CUÁNTO?
¿DÓNDE?
¿CÓMO?
¿QUIÉN?
- Revisa las faltas de ortografía antes de enviar la entrevista.
Sigue la estructura del ejemplo que tienes a continuación, aunque es una entrevista a una persona real.
En primer lugar, presenta a tu personaje (quién es, en qué libro, película... aparece, su carácter, a qué se dedica, sus aficiones...).
Después redacta seis preguntas, mínimo, y sus respuestas.
Las preguntas deben estar escritas en letra negrita.
Puedes añadir fotografías.
Es opcional hacerlo a ordenador (mejor compartir DRIVE).
EJEMPLO DE ENTREVISTA
http://www.gurbrevista.com/entrevista-a-pedro-duque/
Cuestiones ortográficas:
- Signos de interrogación al principio y al final de la pregunta. ¿?
- H en los verbos: he realizado, has jugado, ha hecho... - Las palabras interrogativas se escriben con tilde:
¿QUÉ?
¿POR QUÉ? PORQUE...
¿CUÁNDO?
¿CUÁNTO?
¿DÓNDE?
¿CÓMO?
¿QUIÉN?
- Revisa las faltas de ortografía antes de enviar la entrevista.
martes, 8 de noviembre de 2016
CONTROL DE VOCABULARIO
VOCABULARIO DE El cementerio de los ingleses
I
a. Si visitáis la ciudad de San Sebastián y buscáis el monte Urgull, en cuya cima se halla el Castillo de la Mota, toparéis sin falta con él.
b. Ella volvió entonces la cabeza y se le quedó mirando, muy quieta, con algo parecido a la ira o el miedo en sus ojos azules.
c. Cuando alguien que es tan tímido como él se tropieza con otra persona llena de desparpajo, esa reacción es casi inevitable.
d. Aquel cofre, muy pequeño, no tenía en sí ningún valor. Era de latón.
e. Pero..., ¿para qué queréis ver un documento tan antiguo? Este viejo legajo jamás ha sido consultado por nadie.
f. Arrastrando su pata de palo de viejo corsario, se dirigió directamente a una estantería y sacó un libro viejísimo.
g. ¿Quién la había escondido, y por qué, en el camarín de la Virgen del Coro?
h. ...Wilham Turner, acreditó documentalmente que el cofre y la gema eran suyos, alegando que la joya había sido escondida en el camarino para salvarla de la rapacidad de los soldados franceses.
i. Corito no era solamente una belleza, sino que se trataba, en rigor, de la muchacha más hermosa del puerto.
j. Y su amor por ella crecía y crecía, como una marea imparable, con la fuerza de esas galernas que, de tanto en tanto, asolan el Cantábrico.
II
a. Cuando las autoridades británicas iniciaron sus pesquisas, toparon en seguida con la carta del oficial.
b. Lo hizo así. Con mil cuidados, se deslizó de su lecho y asomó la cabeza al dormitorio contiguo...
c. La voz era muy suave, no mucho más que un susurro, pero había sonado tan diáfana que el muchacho la percibió con total nitidez.
d. Hacía tanto tiempo que no había estado allí que, al entrar en aquella planta, se sorprendió al ver un enorme arcón.
e. Una hora después, Virginia y él entraban en un mugriento portal de la Calle Mayor.
f. Era cierto. Parecían ánades y volaban en cuña, hacia el sur, gritando.
g. Seguía oyendo aún la espantosa explosión que le había lanzado por los aires; tenía aquel estruendo alojado permanentemente en la cabeza...
III
a. ...tenía aquel estruendo alojado permanentemente en la cabeza.
b. Lo que en verdad le cautivó sucedió varios días después. Y tal vez fue una nimiedad.
c. De pronto, anheló, deseó que aquella joya fuera suya.
d. Corito advirtió aquella mutación, naturalmente, pero se equivocó al analizarla.
e. - Tengo un plan -dijo Aitor escuetamente-. Confía en mí.
f. En aquel instante, cuando los dos hombres se enzarzaron, empezó de nuevo a llover con saña.
g. La lluvia casi había cesado, y solamente un pertinaz sirimiri caía sobre la parte vieja de la ciudad.
h. A pesar del susto, no me amedrenté.
i. Tomé uno al azar y lo examiné: era un breviario normal y corriente.
j. Se acercaban unos pasos, que identificaron como los de la celadora. Pero ésta no llegaba sola.
I
a. Si visitáis la ciudad de San Sebastián y buscáis el monte Urgull, en cuya cima se halla el Castillo de la Mota, toparéis sin falta con él.
b. Ella volvió entonces la cabeza y se le quedó mirando, muy quieta, con algo parecido a la ira o el miedo en sus ojos azules.
c. Cuando alguien que es tan tímido como él se tropieza con otra persona llena de desparpajo, esa reacción es casi inevitable.
d. Aquel cofre, muy pequeño, no tenía en sí ningún valor. Era de latón.
e. Pero..., ¿para qué queréis ver un documento tan antiguo? Este viejo legajo jamás ha sido consultado por nadie.
f. Arrastrando su pata de palo de viejo corsario, se dirigió directamente a una estantería y sacó un libro viejísimo.
g. ¿Quién la había escondido, y por qué, en el camarín de la Virgen del Coro?
h. ...Wilham Turner, acreditó documentalmente que el cofre y la gema eran suyos, alegando que la joya había sido escondida en el camarino para salvarla de la rapacidad de los soldados franceses.
i. Corito no era solamente una belleza, sino que se trataba, en rigor, de la muchacha más hermosa del puerto.
j. Y su amor por ella crecía y crecía, como una marea imparable, con la fuerza de esas galernas que, de tanto en tanto, asolan el Cantábrico.
II
a. Cuando las autoridades británicas iniciaron sus pesquisas, toparon en seguida con la carta del oficial.
b. Lo hizo así. Con mil cuidados, se deslizó de su lecho y asomó la cabeza al dormitorio contiguo...
c. La voz era muy suave, no mucho más que un susurro, pero había sonado tan diáfana que el muchacho la percibió con total nitidez.
d. Hacía tanto tiempo que no había estado allí que, al entrar en aquella planta, se sorprendió al ver un enorme arcón.
e. Una hora después, Virginia y él entraban en un mugriento portal de la Calle Mayor.
f. Era cierto. Parecían ánades y volaban en cuña, hacia el sur, gritando.
g. Seguía oyendo aún la espantosa explosión que le había lanzado por los aires; tenía aquel estruendo alojado permanentemente en la cabeza...
III
a. ...tenía aquel estruendo alojado permanentemente en la cabeza.
b. Lo que en verdad le cautivó sucedió varios días después. Y tal vez fue una nimiedad.
c. De pronto, anheló, deseó que aquella joya fuera suya.
d. Corito advirtió aquella mutación, naturalmente, pero se equivocó al analizarla.
e. - Tengo un plan -dijo Aitor escuetamente-. Confía en mí.
f. En aquel instante, cuando los dos hombres se enzarzaron, empezó de nuevo a llover con saña.
g. La lluvia casi había cesado, y solamente un pertinaz sirimiri caía sobre la parte vieja de la ciudad.
h. A pesar del susto, no me amedrenté.
i. Tomé uno al azar y lo examiné: era un breviario normal y corriente.
j. Se acercaban unos pasos, que identificaron como los de la celadora. Pero ésta no llegaba sola.
Escribe un sinónimo del verbo hacer.
- Mi padre hace unos macarrones
deliciosos.
- Yonay hace cuadros bellísimos.
- Mis alumnos hacen deporte los viernes
por la mañana.
- He hecho una redacción en catalán.
- Los de 2º harán una obra de teatro.
- Te hago una pregunta sobre ciencias
sociales.
- Haré una fiesta el día de mi
cumpleaños.
Corrige los errores
de vocabulario.
- Tienes
que desenvolupar más esta pregunta.
- Me
caí porque me puso una trabanqueta.
- Tienes
que embolicar el regalo.
- El
clavel está muy pansido.
- Durante
dos días hizo una vaga de hambre.
- ¿Por
qué tuviste que petar el globo?
- Con
tanto trabajo estoy muy atabalado.
- El
paño de la puerta se ha estropeado.
- Tengo
una rachola amarilla en mi cocina.
- Esta
noche salgo con mi colla habitual.
- No
sé qué me pasa, tengo mucha angunia.
-
Hoy
he ido a ver un espectáculo de titellas.
jueves, 3 de noviembre de 2016
VOCABULARIO DE EL CEMENTERIO DE LOS INGLESES III
a. ...tenía aquel estruendo alojado permanentemente en la cabeza.
b. Lo que en verdad le cautivó sucedió varios días después. Y tal vez fue una nimiedad.
c. De pronto, anheló, deseó que aquella joya fuera suya.
d. Corito advirtió aquella mutación, naturalmente, pero se equivocó al analizarla.
e. - Tengo un plan -dijo Aitor escuetamente-. Confía en mí.
f. En aquel instante, cuando los dos hombres se enzarzaron, empezó de nuevo a llover con saña.
g. La lluvia casi había cesado, y solamente un pertinaz sirimiri caía sobre la parte vieja de la ciudad.
h. A pesar del susto, no me amedrenté.
i. Tomé uno al azar y lo examiné: era un breviario normal y corriente.
j. Se acercaban unos pasos, que identificaron como los de la celadora. Pero ésta no llegaba sola.
b. Lo que en verdad le cautivó sucedió varios días después. Y tal vez fue una nimiedad.
c. De pronto, anheló, deseó que aquella joya fuera suya.
d. Corito advirtió aquella mutación, naturalmente, pero se equivocó al analizarla.
e. - Tengo un plan -dijo Aitor escuetamente-. Confía en mí.
f. En aquel instante, cuando los dos hombres se enzarzaron, empezó de nuevo a llover con saña.
g. La lluvia casi había cesado, y solamente un pertinaz sirimiri caía sobre la parte vieja de la ciudad.
h. A pesar del susto, no me amedrenté.
i. Tomé uno al azar y lo examiné: era un breviario normal y corriente.
j. Se acercaban unos pasos, que identificaron como los de la celadora. Pero ésta no llegaba sola.
martes, 1 de noviembre de 2016
LA DERIVACIÓN
Redacta un texto de unas ocho líneas en el que emplees palabras derivadas y compuestas de la palabra clave que hayas elegido.
Por ejemplo, en el texto que tienes a continuación, el vocablo elegido es PASTEL. Aparecen destacadas en negrita las palabras derivadas.
Desde mi tierna infancia, he visto siempre a mi abuela cocinar pasteles. Por ello, cuando fui mayor y acabé la enseñanza obligatoria, tenía claro que quería dedicar mi vida a la pastelería.
Mi abuela Carmen era tan perfeccionista en la cocina, que podía desechar tres, cuatro, cinco o más pasteles si no salían como ella deseaba. Tan buena pastelera era que, en las pastelerías del pueblo la reclamaban para que impartiera clases. Su especialidad era el pastel de arándanos, cuya receta guardaba celosamente. Otras de sus especialidades eran los pastelillos de crema.
Y así pasaron los años; actualmente, soy una de las pasteleras más importante de mi pueblo, y todo se lo debo a mi abuela Carmen.
Vocablos que puedes elegir:
Pan
Barco
Flor
Mar
Por ejemplo, en el texto que tienes a continuación, el vocablo elegido es PASTEL. Aparecen destacadas en negrita las palabras derivadas.
Desde mi tierna infancia, he visto siempre a mi abuela cocinar pasteles. Por ello, cuando fui mayor y acabé la enseñanza obligatoria, tenía claro que quería dedicar mi vida a la pastelería.
Mi abuela Carmen era tan perfeccionista en la cocina, que podía desechar tres, cuatro, cinco o más pasteles si no salían como ella deseaba. Tan buena pastelera era que, en las pastelerías del pueblo la reclamaban para que impartiera clases. Su especialidad era el pastel de arándanos, cuya receta guardaba celosamente. Otras de sus especialidades eran los pastelillos de crema.
Y así pasaron los años; actualmente, soy una de las pasteleras más importante de mi pueblo, y todo se lo debo a mi abuela Carmen.
Vocablos que puedes elegir:
Pan
Barco
Flor
Mar
domingo, 23 de octubre de 2016
lunes, 10 de octubre de 2016
ESCRITOS: TE REGALO UNA PALABRA
Paula Serrano 1ºD
Amor
Mi
palabra es “AMOR” y se la regalo a mi perrita NIKA. Este vocablo significa
“afecto intenso hacia una persona o animal”.
He
elegido esta palabra porque describe muy bien a NIKA (mi perrita). Es muy buena
y muy cariñosa. Cuando estoy haciendo deberes viene a mi habitación y me da con
la patita para que la acaricie. Con ella ¡¡soy muy feliz, la quiero muchísimo
!!
Clàudia Vila 1ºD
PAZ
Mi palabra es PAZ y se la regalo a mi hermano Roger. Este
vocablo significa “relación de armonía entre las personas, sin enfrentamientos
ni conflictos”.
He elegido este término porque describe la relación entre mi
hermano y yo. Muchas veces no hay paz entre nosotros dos. Él y yo somos como el
perro y el gato. A pesar de que la mayor parte del tiempo no seamos muy buenos
amigos, intentamos portarnos bien uno con el otro.
También, le regalaría la palabra AMABILIDAD, porque, aunque a
veces no haya paz, él también es bueno conmigo. Si le pido ayuda intenta
hacerlo, me defiende, me apoya... ¡Es el mejor del mundo y lo quiero mucho!
“La paz comienza con una buena sonrisa.” “La amistad es más valiosa que mil monedas de
oro.”
Andrea Reyes 1ºD
FUERZA
Mi palabra es la fuerza y se la
regalo a mi tía Ana. Este vocablo significa “ Energía , vigor y ánimo”.
He elegido esta palabra porque describe muy bien a mi tía.
Ella es la persona más fuerte que he visto. A pesar de haber pasado por una enfermedad muy dura, ella cuidaba de nosotros y salía a la calle como si no le pasara nada.
Ella me ha enseñado que, pase lo que pase, siempre hay que salir adelante y enfrentarse a lo que venga.
“Fuerza para superar la adversidad,
fuerza para superar la enfermedad”.
Laura Zambrano
1ºC
AMISTAD
Mi palabra es AMISTAD,
y se la regalo a dos de mis mejores amigas: Sol y Laura. Este vocablo significa:
“Relación de afecto, simpatía y confianza, entre personas que no son de
familia.”
He elegido esta palabra y se la he dedicado a ellas porque
son dos personas muy especiales para mí.
Llevamos juntas diez años, desde P3, y hemos compartido muchas
experiencias dentro y fuera del colegio: juegos, aventuras, muchos momentos de risas,
pequeñas discusiones, secretos…
Estos años nos han unido mucho. Ahora empezamos una nueva
etapa en el instituto y nos quedan muchas experiencias nuevas por vivir, pero
espero que nuestra amistad dure siempre.
Paula Toro
1ºC
Paula Toro
1ºC
Te regalo una palabra
- Inefable-
Mi palabra es “inefable” y se la regalo a mi madre y a mi
padre. Este vocablo significa “algo que no se puede explicar o expresar con
palabras”.
He elegido esta palabra porque siento muchísimo afecto
hacia mis padres y no sé cómo demostrárselo. Mis padres son increíbles y no hay
manera de explicar con vocablos todo el amor y admiración que siento hacia
ellos.
Siempre me hacen reír y son como mis superhéroes.
“Ellos me dieron la vida y yo les doy mi amor”.
Jana Qian de 1ºC
LLAMARADA
Mi palabra es "llamarada", y se la regalo a mi amiga Ruth y a todo el mundo. Este vocablo significa "manifestación repentina y pasajera de un estado de ánimo". Pero yo quiero que signifique "llama grande que se eleva del fuego muy rápidamente".
Se la regalo a Ruth porque ella es como una llamarada que se enciende y se apaga a su antojo. A veces se enfurece o se pone triste de golpe, pero se le pasa rápido.
Se la regalo a todo el mundo porque quiero dar un mensaje. Para mí, ella era un fuego que tenía que proteger a cambio de su compañía. Pero el fuego se apaga.
"Los amigos entran y salen de tu vida, pero sus cenizas te seguirán mostrando el camino para volver a empezar".
Mi palabra es "llamarada", y se la regalo a mi amiga Ruth y a todo el mundo. Este vocablo significa "manifestación repentina y pasajera de un estado de ánimo". Pero yo quiero que signifique "llama grande que se eleva del fuego muy rápidamente".
Se la regalo a Ruth porque ella es como una llamarada que se enciende y se apaga a su antojo. A veces se enfurece o se pone triste de golpe, pero se le pasa rápido.
Se la regalo a todo el mundo porque quiero dar un mensaje. Para mí, ella era un fuego que tenía que proteger a cambio de su compañía. Pero el fuego se apaga.
"Los amigos entran y salen de tu vida, pero sus cenizas te seguirán mostrando el camino para volver a empezar".
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