DIARIO DE CARRY ULREICH. Noticia de El País

Una Ana Frank con final feliz

Publicado en Holanda el diario de adolescencia de Carry Ulreich, judía ortodoxa nonagenaria que sobrevivió a los nazis oculta tres años en casa de una familia católica practicante

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/10/05/actualidad/1475683611_258555.html?rel=mas

ANA FRANK. Noticia de El País

Vendido por 140.000 euros un poema manuscrito de Ana Frank

Guardado por su mejor amiga del colegio, un comprador anónimo lo ha adquirido en una subasta en la ciudad holandesa de Haarlem

http://cultura.elpais.com/cultura/2016/11/23/actualidad/1479906087_865915.html

CONTENIDO DEL SEGUNDO CONTROL

Comunicación:
Las lenguas de España. Págs 38 y 39.
- Repasar las actividades 1, 2, 3, 4, y 5 de la pág. 39.

Los textos. Págs 42 y 43.
- Definición del texto. Pág. 42.

Léxico:
Definición de sentido literal y figurado. Pág. 85.
- Repasar todas las actividades de la pág. 85.

Palabras polisémicas. Pág. 86.
- Definición de palabras monosémicas y polisémicas.
- Definición de contexto.
- Repasar todas las actividades de la pág. 86.

Ortografía:
Las mayúsculas. Pág. 99.
- Conocer las normas del uso de la mayúscula inicial.

La letra b. Pág. 100.
- Conocer el uso de la b.
- El pretérito imperfecto de los verbos de la primera conjugación (infinitivo en -ar).
- Repasar todas las actividades de la pág. 100.

Gramática:
La palabra. Los morfemas. Formación de palabras. Págs 115 a 117.
- Definición de palabra y morfema.
- Clases de morfemas y definición.
- Definición de palabras derivadas y compuestas.
- Repasar todas las actividades.

El sustantivo. Los determinantes. El artículo.
- Definición de sustantivo.
- Clases de sustantivos.
- El género de los sustantivos.
- El número de los sustantivos.
- Definición de determinante.
- Definición de artículo.
- Formas de los artículos.
- Repasar todas las actividades.

CONSEJOS PARA DISFRUTAR DE TU MASCOTA

Mi amigo Luis ha adoptado un perro, y estos son los consejos que le doy.
* Te aconsejo que...
* Te recomiendo que...
* Deberías...
* Es preferible que...
* Es conveniente que...
* Es necesario que...

LA ENTREVISTA

Esta actividad consiste en redactar una entrevista a un personaje de ficción: personaje de literatura, cine, cómic...
Sigue la estructura del ejemplo que tienes a continuación, aunque es una entrevista a una persona real. 

En primer lugar, presenta a tu personaje (quién es, en qué libro, película... aparece, su carácter, a qué se dedica, sus aficiones...).
Después redacta seis preguntas, mínimo, y sus respuestas.
Las preguntas deben estar escritas en letra negrita.
Puedes añadir fotografías.
Es opcional hacerlo a ordenador (mejor compartir  DRIVE).


EJEMPLO DE ENTREVISTA
http://www.gurbrevista.com/entrevista-a-pedro-duque/ 


Cuestiones ortográficas:
- Signos de interrogación al principio y al final de la pregunta. ¿?
- H en los verbos: he realizado, has jugado, ha hecho... - Las palabras interrogativas se escriben con tilde:
¿QUÉ?
¿POR QUÉ? PORQUE...
¿CUÁNDO?
¿CUÁNTO?
¿DÓNDE?
¿CÓMO?
¿QUIÉN? 


- Revisa las faltas de ortografía  antes de enviar la entrevista.

CONTROL DE VOCABULARIO

VOCABULARIO DE El cementerio de los ingleses

I
a. Si visitáis la ciudad de San Sebastián y buscáis el monte Urgull, en cuya cima se halla el Castillo de la Mota, toparéis sin falta con él.

b. Ella volvió entonces la cabeza y se le quedó mirando, muy quieta, con algo parecido a la ira o el miedo en sus ojos azules.

c. Cuando alguien que es tan tímido como él se tropieza con otra persona llena de desparpajo, esa reacción es casi inevitable.

d. Aquel cofre, muy pequeño, no tenía en sí ningún valor. Era de latón.

e. Pero..., ¿para qué queréis ver un documento tan antiguo? Este viejo legajo jamás ha sido consultado por nadie.

f. Arrastrando su pata de palo de viejo corsario, se dirigió directamente a una estantería y sacó un libro viejísimo.

g. ¿Quién la había escondido, y por qué, en el camarín de la Virgen del Coro?

h. ...Wilham Turner, acreditó documentalmente que el cofre y la gema eran suyos, alegando que la joya había sido escondida en el camarino para salvarla de la rapacidad de los soldados franceses.

i. Corito no era solamente una belleza, sino que se trataba, en rigor, de la muchacha más hermosa del puerto.

j. Y su amor por ella crecía y crecía, como una marea imparable, con la fuerza de esas galernas que, de tanto en tanto, asolan el Cantábrico.

II

a. Cuando las autoridades británicas iniciaron sus pesquisas, toparon en seguida con la carta del oficial.
b. Lo hizo así. Con mil cuidados, se deslizó de su lecho y asomó la cabeza al dormitorio contiguo...
c. La voz era muy suave, no mucho más que un susurro, pero había sonado tan diáfana que el muchacho la percibió con total nitidez.
d. Hacía tanto tiempo que no había estado allí que, al entrar en aquella planta, se sorprendió al ver un enorme arcón.
e. Una hora después, Virginia y él entraban en un mugriento portal de la Calle Mayor.
f. Era cierto. Parecían ánades y volaban en cuña, hacia el sur, gritando.
g. Seguía oyendo aún la espantosa explosión que le había lanzado por los aires; tenía aquel estruendo alojado permanentemente en la cabeza...

III
a. ...tenía aquel estruendo alojado permanentemente en la cabeza.
b. Lo que en verdad le cautivó sucedió varios días después. Y tal vez fue una nimiedad.
c. De pronto, anheló, deseó que aquella joya fuera suya. 
d. Corito advirtió aquella mutación, naturalmente, pero se equivocó al analizarla.
e. - Tengo un plan -dijo Aitor escuetamente-. Confía en mí.
f. En aquel instante, cuando los dos hombres se enzarzaron, empezó de nuevo a llover con saña.
g. La lluvia casi había cesado, y solamente un pertinaz sirimiri caía sobre la parte vieja de la ciudad.
h. A pesar del susto, no me amedrenté.
i. Tomé uno al azar y lo examiné: era un breviario normal y corriente.
j. Se acercaban unos pasos, que identificaron como los de la celadora.  Pero ésta no llegaba sola.

Escribe un sinónimo del verbo hacer.

-         Mi padre hace unos macarrones deliciosos.

-       Yonay hace cuadros bellísimos.

-       Mis alumnos hacen deporte los viernes por la mañana.

-       He hecho una redacción en catalán.

-       Los de 2º harán una obra de teatro.

-       Te hago una pregunta sobre ciencias sociales.

-       Haré una fiesta el día de mi cumpleaños.

Corrige los errores de vocabulario.

-       Tienes que desenvolupar más esta pregunta.

-       Me caí porque me puso una trabanqueta.

-       Tienes que embolicar el regalo.

-       El clavel está muy pansido.

-       Durante dos días hizo una vaga de hambre.

-       ¿Por qué tuviste que petar el globo?

-       Con tanto trabajo estoy muy atabalado.

-       El paño de la puerta se ha estropeado.

-       Tengo una rachola amarilla en mi cocina.

-       Esta noche salgo con mi colla habitual.

-       No sé qué me pasa, tengo mucha angunia.

-       Hoy he ido a ver un espectáculo de titellas.

VOCABULARIO DE EL CEMENTERIO DE LOS INGLESES III

a. ...tenía aquel estruendo alojado permanentemente en la cabeza.
b. Lo que en verdad le cautivó sucedió varios días después. Y tal vez fue una nimiedad.
c. De pronto, anheló, deseó que aquella joya fuera suya. 
d. Corito advirtió aquella mutación, naturalmente, pero se equivocó al analizarla.
e. - Tengo un plan -dijo Aitor escuetamente-. Confía en mí.
f. En aquel instante, cuando los dos hombres se enzarzaron, empezó de nuevo a llover con saña.
g. La lluvia casi había cesado, y solamente un pertinaz sirimiri caía sobre la parte vieja de la ciudad.
h. A pesar del susto, no me amedrenté.
i. Tomé uno al azar y lo examiné: era un breviario normal y corriente.
j. Se acercaban unos pasos, que identificaron como los de la celadora.  Pero ésta no llegaba sola.

LA DERIVACIÓN

Redacta un texto de unas ocho líneas en el que emplees palabras derivadas y compuestas de la palabra clave que hayas elegido.
Por ejemplo, en el texto que tienes a continuación, el vocablo elegido es PASTEL. Aparecen destacadas en negrita las palabras derivadas. 

Desde mi tierna infancia, he visto siempre a mi abuela cocinar pasteles. Por ello, cuando fui mayor y acabé la enseñanza obligatoria, tenía claro que quería dedicar mi vida a la pastelería.

Mi abuela Carmen era tan perfeccionista en la cocina, que podía desechar tres, cuatro, cinco o más pasteles si no salían como ella deseaba. Tan buena pastelera era que, en las pastelerías del pueblo la reclamaban para que impartiera clases. Su especialidad era el pastel de arándanos, cuya receta guardaba celosamente. Otras de sus especialidades eran los pastelillos de crema.

Y así pasaron los años; actualmente, soy una de las pasteleras más importante de mi pueblo, y todo se lo debo a mi abuela Carmen.

Vocablos que puedes elegir:
Pan
Barco
Flor
Mar