REPASO DEL EXAMEN

1. Escribe los adverbios, preposiciones y conjunciones que encuentres en este texto. 
El hurgo, que así llaman a los grandes señores, como después averigüé, me entendió muy bien […] Ciertamente, me servían tan aprisa como podía. Hice luego otro ademán, como que necesitaba beber […] Izaron con gran maña uno de los más grandes toneles que tenían, lo hicieron rodar hasta mi mano y desvencijaron la tapa; me lo bebí de un trago, que bien pude, pues apenas contenía un cuartillo, e hice señas de querer más, pero no les quedaba ningún otro. Su excelencia, tras subir por la parte más estrecha de mi pierna derecha, avanzó hacia delante.

2. Une las oraciones con una conjunción e indica la clase.
a. Seguramente llegaremos a tiempo. Es temprano. 
b. ¿Recojo la ropa? ¿Lavo los platos?
c. Hay mucha gente en el supermercado. La cola avanza rápidamente. 

3. Indica a qué clase de palabra complementa el adverbio.
a. A Juan le gusta bastante el cine.
b. Siempre está muy contento.
c. Hoy me he levantado demasiado tarde. 

4. Escribe la tilde cuando sea necesario.
a. Ya esta a la venta un movil nuevo.
b. Ofrecele un te a tu invitado.
c. El abuelo dejo el baston junto al balcon.
d. Ayer tropece y me mordi el labio.
e. Nuestro equipo de futbol gano por goleada.
f. Te vere despues del verano.
g. Mi hermano vio el partido de tenis.
h. Un huracan derribo varios arboles.
i. Cervantes fue un escritor español. 

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo25.htm


http://contenidos.educarex.es/mci/2001/51/subrayarPreposiciones.html

http://contenidos.educarex.es/mci/2001/51/completarEspPrepo.html

http://www.ana-ramirez.de/textos/ejercicios/hot_pot_ejer/coeca_ejer/ejer_cert/ejer_cert_2001/coeca_cert_2001_gram1.htm

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo26.htm

ÚLTIMO EXAMEN

Ortografía:
- Principios de acentuación. Pág. 104.
Clases de palabras según el acento.
Las normas de acentuación.
Ejercicios de la pág. 104 y del blog.

- El punto. La coma. Pág. 107.
Normas del uso de la coma y el punto.
Ejercicios de la pág. 107 y de la fotocopia.

- Los dos puntos. Pág. 108.
Normas del uso de los dos puntos.
Ejercicios de la pág. 108 y de la fotocopia.

Oraciones que se dictarán en el examen:
- Debes hervir los huevos durante once minutos, ¿de acuerdo?
- Estoy yendo hacia la estación de autobuses de Granollers; cuando llegue te envío un mensaje.
- Mi familia me ha dicho que vaya al extranjero porque debo perfeccionar el inglés.
- El autorretrato del pintor holandés aparece expuesto en el Museo del Prado.
-¡A ver si chutas bien el balón!
- Cogieron todas las zanahorias del huerto de mi bisabuelo. 
                                  
Gramática:
- Las palabras invariables.
a. El adverbio.
Definición.
Clases de adverbios.
Palabras a las que complementa el adverbio.
Ejercicios de la pág. 139 y del blog.

b. La preposición.
Lista de preposiciones.
Ejercicios de la pág. 141 y del blog.

c. Las conjunciones.
Diferencia entre preposición y conjunción.
Clases de conjunciones.
Ejercicios de la pág. 141 y del blog.

POEMA CON PREPOSICIONES

POEMA CON PREPOSICIONES 
La actividad consiste en la creación de una oda en las que aparezcan todas las preposiciones. 

Una oda es un poema en el que se hacen alabanzas a cualidades que poseen personas u objetos.  Puede ser una oda a la música, tenis, objeto, animal, persona, fruta...

En cada verso debe aparecer una preposición (no es necesario que estén al principio del verso). Las preposiciones han estar ordenadas.

Los poemas que tenéis a continuación son algunos ejemplos, aunque no son odas y faltan preposiciones.

A ti te miro

Ante tus ojos respiro

Bajo tu mirada me pierdo

Luchando contra el tiempo.

De regreso, tus ojos.

Desde que llegué en el puerto,

Entre ola y ola

Hacia el mar de tu mirada

Hasta encontrarte
Para tenerte

Por siempre

Según mi corazón.

Sin remordimientos,

Sobre mi locura

Tras tu corazón

Durante mi vacío

Mediante las palabras

Suspirando un profundo ¡te quiero!



 Cálida brisa de verano 
A ese mar que nos amó

Cielo raso, despejado,

Ante la arena, tú y yo.

Arribaste bajo el alba

Y partiste con la luna

Allí quedan contra tus pasos

Una cama y una cuna. 

Marchaste cual golondrina

Con ansias de mejor clima

Joyas, alhajas, caprichos

Que desde siempre querías.

Escurre el agua en mi mano

Una hermosa caracola

Que entre dichosa y perpleja

Dejóse olvidada una ola.

Anclada allí, hacia la orilla

Queda mi barca pesquera

Expectante hasta mañana

Para salir de faena.

Por la arena que rozaste

Según el pez hay pelea

Sin lograr acariciarte

Cuando sube la marea.

Y ante la tenue hoguera

Sobre tu lecho vacía

Añorando tras tu ausencia

Llora un hombre y duerme un niño.

Durante espacios y tiempos

Mediante sueños y anhelos

La tristeza y la pena

Siguen cayendo cual velo

TÉCNICAS DE ESTUDIO

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

http://contenidos.educarex.es/mci/2004/11/subrayado/indexsubrayado.html

EL PUNTO Y COMA

Usos:

a) Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que incluyen comas:

Cada grupo irá por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el segundo, por la derecha; el tercero, de frente.

Se dieron cita el presidente ejecutivo, Francisco Ruiz; el consejero delegado, Pedro García; el vocal, Antonio Sánchez; y el secretario general, Juan González.

Cuando el último elemento de la relación va precedido por una conjunción, delante de esta puede usarse también la coma.

b)Para separar oraciones sintácticamente independientes entre las que existe una estrecha relación semántica:

Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos.

Todo el mundo a casa; ya no hay nada más que hacer.

c)Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo, como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, etc., cuando las oraciones que encabezan tienen cierta longitud: 

Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.

Si el período encabezado por la conjunción es corto, se usa la coma:

Vendrá, pero tarde.

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS

1. Copia las palabras de los ejercicios en tu cuaderno.

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal39.htm

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal79.htm

2. Copia las oraciones en tu cuaderno (no es necesario hacerlas todas).

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase13.htm